我国基础教育战略中明确提出，信息化应引领教育现代化，推动基础教育实现前所未有的飞跃。《上海市中小学信息科技课程标准》对此给予了明确的定位，它强调信息科技课程作为基础教育课程不可或缺的一部分，它融合了知识性、技能性和工具性，为教育方式的转型提供了强大信息化支持的平台。
飞速发展的信息科技给社会带来了深刻的影响，“以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”已经成为我国基础教育发展的一项基本策略。
信息科技课程改革自1998年启动以来，持续深化，其核心在于重新定义学科定位，将计算机和网络视为学习工具，而非学习的中心，注重的是工具应用能力和信息处理能力的培养。2002年，《上海市中小学信息科技课程指导纲要》的发布，进一步明确了课程目标和定位。
信息社会，亦称为信息化社会，是指在信息技术高度发达的背景下，信息资源成为主导资源，信息服务性产业成为主导产业，数字化与网络化成为主要社会交往方式的新型社会。这一概念与后工业社会的概念并无本质上的区别。在信息社会中，信息经济占据主导地位，为社会的信息化提供了物质基础。
定义：教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。
党建信息化是当前新形势下顺应时代发展的必然趋势。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出，党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点。
在国家政策的有力推动下，水务行业迎来了快速发展，企业的规模和集团化程度不断提升。然而，这一过程中也暴露出了关键的人才瓶颈，特别是对于生产运行管理人才的需求日益紧迫。
教务管理信息化建设的背景有。随着信息技术的发展，计算机在各行各业都得到越来起广泛的应用，各级学校教育部门也同样面临着信息时代的巨大挑战。教务管理工作是学校管理工作的重要组成部分，教务管理的计算机化将是建设现代化学校必不可少的基本条件。
ITSS中文名是信息技术服务标准。是在工业和信息化部、标准化委的领导和支持下，由ITSS工作组研制的一套体系化的信息技术服务标准库和一套提供IT服务的方法论。 ITSS标准体系是IT服务行业最佳实践的总结和提升，也是从事IT服务研发、供应、推广和应用等各类组织自主创新成果的固化。
企业选择申请ITSS认证，主要因为信息技术快速发展的背景下，运维服务市场竞争激烈，ITSS认证能帮助企业改进运维服务，提升服务质量，增加市场份额。无论是传统IT系统集成企业、软件企业，还是专门的运维企业，ITSS都能提供标准化的业务指导和能力提升。
ITSS，即IT技能标准，起源于日本的情报处理推进机构，始于2002年的发表，后续在2006年推出了第二版，接着在2008年和2011年分别进行了修订。这个标准的诞生背景与IT行业的发展密切相关，随着企业环境的变迁，人才已成为至关重要的资源。
强化IT服务效能：服务标准化是服务产品化的前提，服务产品化是服务产业化的前提。ITSS让供方实现信息技术服务的规模化成为可能。降低IT服务风险：引入监理、服务质量评价等第三方服务，可降低信息技术服务项目实施风险和企业运营风险。
ITSS（信息技术服务标准）是一个全面规范信息技术服务产品及其组成要素的体系化标准库，旨在提升信息技术服务的可信度与质量。ITSS系列培训由国家相关机构提供，包括“IT服务工程师培训”与“IT服务项目经理培训”。通过这些培训，参与者能系统性掌握IT运维知识与项目管理技能，满足GB/T 28821的合规要求。
为什么需要申请ITSS认证 随着信息技术的快速发展和深度应用，运维服务市场正在发生变化，市场竞争激烈、成本攀升、行业利润逐渐降低是整个运维服务行业面临的共性问题。
