教育教学中把信息技术作为演示工具，即：教师选择现成的计算机辅助教学软件、多媒体素材库中合适的部分，或利用PowerPoint、Author ware、Flash等多媒体制作工具，综合利用各种教学素材，编写自己的演示文稿，将文字、图像、声音、动画、视频等多种信息集于一体，应用于教学。
\x0d\x0a信息量过大，滞留时间短，不利于记忆。\x0d\x0a多媒体课件的使用，大大节省了教师大量板书、画图的时间，这是大家公认的。
利用高科技信息技术——多媒体技术教学，可以利用图像、声音、动漫来集中学生的注意力，提升学生的学习热情，激发学生学习兴趣。
1、说白了就是傀儡皇帝。但是，历史上有一个能够直面权臣挑战的傀儡皇帝，骨气十足。结果他付出了生命的代价，赢得了世人的尊重。这个皇帝是谁？他就是三国时期魏国的第四任皇帝曹茂。
2、曹髦：历史上最有骨气的傀儡皇帝在中国历史上，被权臣玩弄于鼓掌之中的皇帝太多了，他们大都受辱含屈，不敢作声，完全失去了皇帝应有的地位和尊严，说白了就是傀儡皇帝。但是历史上却有一位能够直面敢与权臣较量的傀儡皇帝，骨气十足，结果付出了生命代价，赢得了世人的尊重。
3、最终曹魏这位最有血性的傀儡皇帝被司马昭的心腹贾充拦截在南阙之下，指使部将成济弑君，十九岁的曹髦死了，从傀儡皇帝到横死街头，很不光彩，但曹操有子孙如此，应该很欣慰了。曹髦虽然未获成功，但他确实做到了以百分之百的努力在力争百分之几的机会。
4、岁的曹髦，曹操曾孙，曹丕孙子继位。六年后带领100多名家仆随从，手持天子剑，向司马氏发起讨伐。说的就是这句话。他用大无畏的，不惜牺牲生命的代价，将司马氏钉在杀君的耻辱柱上。 用自己年轻的生命，曹操传承下来的英雄气概和骨气，他带领一百多家仆下人，向手握重兵的司马氏，发起了讨伐。
5、曹茂好皇帝吗？曹茂是天上掉下来的皇帝。他是一个悲剧人物，他的死离不开一个人，那就是臭名昭著的司马昭。虽然年纪轻轻就去世了，但在后人眼中还是有一定的声望。曹茂从小就喜欢读书，学习也早，给郭皇后留下了很好的温柔印象。当然这也让他走上了傀儡皇帝的道路，导致了他悲惨的命运。
6、以他的壮烈牺牲，赢得了他作为皇帝的尊严和后人的尊重。俗话说：“宁为玉碎，不为瓦全。”曹茂好皇帝吗？曹茂是天上掉下来的皇帝。他是一个悲剧人物，他的死离不开一个人，那就是臭名昭著的司马昭。虽然年纪轻轻就去世了，但在后人眼中还是有一定的声望。
1、小学信息技术主要内容是：了解电脑的基本操作，认识计算机；对电脑操作系统简单可以简单运用；会利用电脑对简单的文字，进行排版和操作，最后保存；会简单的使用办公软件，ppt，word，excel。
2、计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。
3、卫星通讯技术卫星通信技术用于信息的传输，通过卫星实现信息的大量快速传递，是物流信息管理过程中使用的一种技术。
4、商品条形编码以及扫描系统条码技术是一种自动识别技术，是为实现对信息的自动扫描而设计的。
5、电话，电视，电脑，手机，卫星，广播（录音机），电影。。
黄子澄入川后裔黄氏字辈：“玉长儒泽世多学宗有光道崇尚守政兴民可安良家广仁必重廷治姚应祥维先常云显”。
其先后四十辈字为：可兴振安世秉正保家良 维善培継广 恩惠希乃昌 圣德宏泽润 延承晓中方 宗旺尚明金 同庆永顺长。
……永、保、宗、祖、训，勤、忍、刚、正、宏，传、家、维、孝、友，为、善、本、忠、行。……1江苏盐城新兴一支刘氏家谱字派（部分）……世、守、其、德，义、孝、承、先；人、如、达、立，家、必、兴、贤；弘、扬、廉、洁，荣、耀、超、前；书、海、恒、慧，昌、盛、万、年。
旨方温润，光大正辉，文行忠信，礼义贤良，恭庆嘉祥，恒丰履泰，豫顺谦和，孝友树帮，学道同芳，长绍万世，炳承家有，源远永思，崇祖继宗，培元植德，天锡其美，善寿汝康。
安徽绩溪王氏字辈：“玉大元祥兆安邦维义诚宏开能绍业积德庆长春俊杰辉光显家声永茂庭骅骝驹骥马骕龙凤鹿孝麒麟卜吉谦恒益希贤智勇仁俭勤忠信让均正适时平”。 润州王氏字辈：“洪勋振立世德克昌绍承先志永锡嘉祥”。
湖南常德：余男述祖 忠厚传家 来用先裕 维善澈崇 体怀载理 达之其弘 则能开基 骏声震起 功建征休 永远继序 （高家利） 湖南省常德市临澧县（原安福县）澧水支流道水河畔佘市桥殷家溪渤海堂高家祠堂：系原州县光，志以文 为良。大上汝楚正，启世士洪相。日监云仍敬，缉熙玉树芳。
